Знакомство с текстом на уроках дитературы

Приемы работы с текстом на уроках русского языка и литературы

знакомство с текстом на уроках дитературы

Урок-знакомство: Артур Гиваргизов. Изучение современной детской литературы в 5 классе Текст научной статьи по специальности «Литература. Cкачать: Мастер-класс Приемы работы с текстом на уроках русского Участники: учителя русского языка и литературы Мелекесского района закономерностей построения, знакомство со стилистическими. Основу содержания литературы как учебного предмета составляют закономерностей построения, знакомство со стилистическими, Работа над анализом текста начинается в 5 классе на уроках русского.

знакомство с текстом на уроках дитературы

Подопытными были обыкновенные лягушки, которых помещали в высокочастотное электромагнитное поле на минут. Даже при очень низком облучении у каждой второй лягушки останавливалось сердце, а у остальных снижалась частота его сокращений Еще летом года шведские ученые заявили, проводя такие же опыты над крысами, что мобильная радиация приводит к необратимым последствиям в головном мозге крыс.

Животные подвергались облучению мобильными телефонами в течение двух часов. А спустя 50 дней после этого ученые исследовали их мозг с помощью микроскопа и обнаружили многочисленные повреждения сосудов и очаги отмерших нейронов.

знакомство с текстом на уроках дитературы

Чем сильнее была мобильная радиация, тем серьезнее был ущерб. И если наши предположения подтвердятся, сегодняшняя молодежь, весьма интенсивно пользующаяся сотовыми телефонами, столкнется с болезнями Альцгеймера и Паркинсона уже в возрасте 33 лет это неизлечимое дегенеративное заболевание центральной нервной системы, характеризующееся постепенной потерей умственных способностей память, речь, логическое мышление. На какие мысли наводят вас эти факты?

Анализ текста как средство развития речи учащихся среднего звена на уроках русского языка

После работы в группах ребята зачитывают памятки со своими правилами безопасного пользования мобильным телефоном. Вообще, умение составлять собственный текст — это уровень творческий. На уроках развития речи использую различные виды изложений, самым привлекательным для учащихся является изложение с продолжением.

И учителю важно подобрать текст, ориентированный на возрастные и интеллектуальные особенности учащихся, на их жизненный опыт. А задание было сформулировано так: Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину: Один волк представляет зло: Другой волк представляет добро: Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил: Старик улыбнулся и ответил: Главное в работе учителя, по-моему, — вселить в учеников уверенность в их силы, в творческий потенциал.

знакомство с текстом на уроках дитературы

Я попыталась рассказать именно о таких, выдержавших проверку практикой, приёмах. Каждый год есть призеры НОУ, предметных олимпиад, победители творческих конкурсов. Считаю, что в любом опыте можно обнаружить интереснейший материал, который затем переработать, внедрить в свою педагогическую деятельность и сделать его незаменимым помощником в достижении главной цели.

Русский язык. Урок №2. Тема: "Текст. Типы текстов"

Целью нашего мастер-класса является обучение эффективным приёмам смыслового чтения на примере работы с текстом притчи.

Мы познакомим вас лишь с несколькими приёмами, которые практикуем на уроках литературы и внеклассных занятиях в 5- 8 классах с разными типами текстов. Они используются всеми учителями-предметниками. Представляем вашему вниманию фрагмент внеклассного занятия, на котором учащиеся работали с текстами притч. На этом занятии ребята познакомились с разными типами чтения.

знакомство с текстом на уроках дитературы

Что интересного есть в этом номере? Я даю ключевое слово.

Анализ текста как средство развития речи учащихся среднего звена на уроках русского языка

Ведь ты уже читал её? Ведь ты же ел вчера?

  • Мастер-класс «Приемы работы с текстом на уроках русского языка и литературы»
  • Работа с текстом на уроках русского языка и литературы

Без пищи я умру, - пожал плечами ученик. Ещё одна ассоциация со словом книга - духовная пища.

Вы точно человек?

Этот приём позволяет актуализировать уже имеющиеся знания, активизировать познавательную активность учащихся и мотивировать их на дальнейшую работу с текстом. Следующий тип чтения - ознакомительное чтение. Мы читали по цепочке.

А рядом в стареньком домике жил завистливый сосед, который постоянно пытался испортить ему настроение: Однажды проснулся человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там — ведро с мусором.